设为首页 - 加入收藏
广告 1000x90
您的当前位置:新澳门娱乐 > 安凯客车 > 正文

拼音需早学? 调研结果:入学准备更应重视兴趣与习惯

来源:未知 编辑:admin 时间:2018-07-04

  中新网上海6月23日电 (记者陈静)暑期将至,一批幼儿园买办结业的孩子不久即将进入小学。家长该做哪些预备?在23日上海市教委召开的专题旧事通气会上,专家们通过数据调研和经验分享揭示:面临“幼小跟尾”,拼音无须早学,入学预备更应注重乐趣与习惯。“学校不教拼音了”“提前学拼音,赢在起跑线上”……每到幼升小阶段,一些家长总会因社会上传播的这些说法而焦炙。为此,上海市教诲委员会委托华东师范大学开展了“小学低年段汉语拼音进修结果”的专题调研。据引见,调研组对各级各种学校处于小学低年段分歧阶段的小学生汉语拼音(语音!

  【摘要】 (记者 陈静)暑期将至,一批幼儿园买办结业的孩子不久即将进入小学。调研组取舍小学一年级第一学期期中、入学准备更应重视兴趣与习惯期末,一年级第二学期期末,二年级第二学期期末4个节点,在全上海范畴内取舍分歧类型小学的低年段学生加入笔试和面试。

  中新网上海6月23日电 (记者陈静)暑期将至,一批幼儿园买办结业的孩子不久即将进入小学。家长该做哪些预备?在23日上海市教委召开的专题旧事通气会上,专家们通过数据调研和经验分享揭示:面临“幼小跟尾”,拼音无须早学,入学预备更应注重乐趣与习惯。“学校不教拼音了”“提前学拼音,赢在起跑线上”……每到幼升小阶段,一些家长总会因社会上传播的这些说法而焦炙。为此,上海市教诲委员会委托华东师范大学开展了“小学低年段汉语拼音进修结果”的专题调研。据引见,调研组对各级各种学校处于小学低年段分歧阶段的小学生汉语拼音(语音)威力进行抽样测试,评估上海目前实施的“拼音与识字、阅读相融合”模式放学生的汉语拼音威力与课程尺度要求的告竣度。按照现行的《上海市中小学语文课程尺度(试行稿)》和小学语文讲授进度放置,儿童在入学后颠末“进修预备期”之后,通过8周摆布的“读童谣识字学拼音”,可根基得到汉语拼音的认读与拼读威力,再通过8周摆布的“看拼音读课文识字”,可强化巩固拼读威力;到二年级竣事时,能准确拼读汉语拼音,能借助汉语拼音认读汉字,会查阅字典,有独立识字的威力。调研组取舍小学一年级第一学期期中、期末,一年级第二学期期末,二年级第二学期期末4个节点,在全上海范畴内取舍分歧类型小学的低年段学生加入笔试和面试。测试成果显示,一年级第一学期期中学生认读与拼读威力均匀达标率96.68%,二年级第二学期期末学生的拼音威力均匀达标率97.51%,四个阶段学生的拼音威力达标率出现递增趋向。课题组称,这表白,拼音需早学? 调研结果:现行的“拼音与识字、阅读相融合”模式讲授取得了预期的结果。问卷查询拜访成果显示,95.84%的学生暗示喜好上语文课,表白学生在以后的语文课上有着愉悦的进修体验。调研组还对学前能否学过汉语拼音或课外能否加入汉语拼音补习的学生进行比力,入学前能否学过拼音、课外能否加入拼音补习在入学初期对测试成就稍有影响,这种影响到二年级期末逐步趋于消逝。从调研成果看,学前阶段能否早学拼音、课外能否补习拼音对孩子小学阶段,特别是中高年级语文进修没有显著影响。华东师范大学生理与认知科学学院副院长庞维国传授暗示,孩子在幼儿阶段,不宜进行体系的拼音讲授。他以为,小学生进修拼音,不克不及离开具体的语境,一旦进入机器形态(如,纯真默写拼音),小学生的进修动机就会严峻降落,得到进修乐趣;反之,拼音讲授如能与具体的汉字和课文内容进修相融合,则可添加学生关于拼音的回忆线索,进而提拔拼读法则的进修结果。对付暑期中家长要为孩子顺应小学进修糊口做些什么预备,专家提议应关心孩子进修乐趣、进修习惯、身心康健等方面的培育。上海一师附小特级校长鲁慧茹提议:家长应指导孩子做好生理上、糊口上和进修用品的欢愉入学预备,勤奋培育孩子说的习惯、听的习惯和糊口中识字的习惯。静安区闸北尝试小学副校长钱玉华提议家长协助孩子做好生理上、感情上的预备、进修乐趣和习惯上的预备,出格是引发孩子进修语文的乐趣、成心培育留意、聆听、独立完成进修使命的习惯。若是过早地、过多地进入学科学问进修,从讲堂讲授看,将发生不少问题,好比学生不再当真听课导致上课的分心水平弱于其他同窗,低落了对新知的等候感和控制新知的成绩感;若是在校外接管了禁绝确的锻炼,日后改正起来极其坚苦,以至要花费比进修新学问更长的时间。(完)?

本文链接:http://e-bigs.net/ankaikeche/451/

相关文章:

网友评论:

栏目分类

现金彩票 联系QQ:24498872301 邮箱:24498872301@qq.com

Copyright © 2002-2011 DEDECMS. 现金彩票 版权所有 Power by DedeCms

Top